閃電十一人超級論壇

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文章小版規!!!

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1 文章小版規!!! 于 周三 7月 13, 2011 12:01 pm

鬼音

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歡迎來到文章版~
其實版規不是很多,名字已經寫了~
只是希望各位做少少東西~
【文章版小烏龜說】:

「轉載文章格式」:
    轉:(向)【配對】+標題(更新到第幾章)
例:(名字是亂取的)
轉:(腐向)【豪風】那夜的星空(更新至第2章)

「自創文章格式」:
   (向)『配對』+標題(更新到第幾章)
例:(名字是亂取的)
(正常向)『無CP』兒時回憶(更新楔子+第1章)

「文章分類說明」: 正常向包含的範圍:朋友之間的純友情、家人之間的純親情
腐向包含的範圍:BL(BOY LOVE)也就是男性之間的愛
BG包含的範圍:男性與女性之間的愛
惡搞包含的範圍:惡整文章中的主角或其他角色
合包含的範圍:GL(GIRL LOVE)也就是女性之間的愛

由現在起請把文章放在一起,有下一章的話,放在同一頁~
是這樣了~以下是 標點符號教學~

http://hk.myblog.yahoo.com/lululai888-www219

2 回復: 文章小版規!!! 于 周三 7月 13, 2011 12:02 pm

鬼音

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轉至:http://residence.educities.edu.tw/changlai/index.html
【句號的用法】

1.放在『意思完整,語氣已足的句子』後面。


 例一:用在單句之後:你要帶弟弟去上學。
 例二:用在複句之後:這學期,我們換了一間新的教室。


2.『祈句末尾結束的時候』也可使用句號。


 例一:請同學坐下來。
 例二:小明,請將課本收起來。


3.一段文章是由『二個以上的完整句子』串連而成的,並不是到最後一句話才使用句號。


 例:不久,我們就把教室清掃得乾乾淨淨。大家高興極了,都想趕快坐下來好好上課。



【逗號的用法(逗號又稱為逗點)】


1.因語氣的關係,在句子裡『可以停頓』的地方。


 例一:許多年來,老鼠的敵人就是貓。
 例二:荷葉上的露水,滾來滾去,閃閃發光像珍珠。


2.『上下句有關聯』的時候,以逗號隔開,使句子更完整,更有意義。


 例:弟弟很喜歡夏天,因為,夏天可以去游泳池游泳。
 (『弟弟很喜歡夏天』的後面可以使用句號,但是使用逗號更佳!)


3.句子之中,有『意思並列』的時候。


 例:小朋友上課要專心,寫字要細心,走路要小心,做事要信心。


4.句子中所要『強調的重點』,使用逗號來加強語氣。


 例一:小心,現在是紅燈,不要走!
 例二:口渴,疲倦,這時都解除了,我們又很有精神的前進了。


5.用在稱呼之後。


 例一:親愛的老師,明年再見!親愛的同學,多多保重!
 例二:小伙子,題目出得真困難,只有二個人答對。



【頓號的用法】


1.放在『標題的國字』後面。


 例:一、準時上學,不可以遲到。
   二、每天的作業,按時完成。
   三、遇到學校的老師要有禮貌。


2.句子中,『連用的同類詞』出現使用頓號,使句子簡潔有力。


 例一:過年時,吃的、穿的、用的、玩的,都要換新。
 例二:上體育課時,有人打球、有人賽跑、有人拔河、還有人跳舞。
 例三:我常吃的水果有:蓮霧、楊桃、香蕉、西瓜等四種。


【分號的用法(最難的標點符號)】


1.兩個獨立的句子,在『意思上是緊緊相連的』。


 例:用文字記錄每天發生的事情,這種文體叫做「日記」;用文字記錄一生中所發生的事情,這種文體叫做「傳記」。


2.在複句中,當『下句含有轉折』的意思時,用分號來隔開。
 通常,下句中含有「卻」、「否則」、「但是」、「然後」、「可是」... ...等等。


 例一:每位同學都喜歡玩球;小明卻只想在教室看書。
 例二:我們要常常檢討自己,糾正自己的錯誤;否則,這些缺點,就會成為我們的敵人。
 例三:這一次,你可以忘了帶手帕;但是,下一次你就不能忘記了。


3.在複句中,有一個句子表示『意外的感受』時,必須用分號將它隔開。


 例一:小明的生日快到了;不料,他在今天卻發生車禍住院。
 例二:這件作品本來可以完成的;偏偏遭人破壞,只好繼續努力了。


4.複句中,在『總結前面意思的句子』之前,加上分號。


 例:如果,小朋友能做到多讀、多看、多想、多寫,並持之以恆;相信假以時日必能成為一位作家。


5.句子中,有『並列或對比的句子』時,可以運用分號隔開,使整個複句 的意思更完整。


 例一:山是靜的,海是動的;山是莊嚴的,海是活潑的。(並列)
 例二:星期日,天氣好,我們就出去郊遊;天氣不好,我們就留在家裡學習電腦。



【冒號的用法】



1.使用冒號,表示『上文和下文的意思是相等』的。


 例一:模範兒童推薦的基本條件:品學兼優、熱心服務、孝順父母。
    (在總引下文的句子後面加上冒號)
 例二:家庭幸福、社會安定、國家康樂:是每一位國民的希望。
    (在總結上文的句子前面加上冒號)


2.用在『提引句之前』,表示下文是提出引語的話。


 例一:俗話說:己所不欲,勿施於人。
 例二:大禹常常對人說:要愛惜光陰,努力工作。


3.用於『書信的稱呼』之後。


 例:親愛的同學:近來可好?


4.『人與人對話的內容』之前,都會加上冒號。


 例:老師說:「放了假,你們都要做什麼呀?」
   同學們笑著回答:「做功課!」



【問號的用法(總是在一個句子的最後面)】



1. 『表示懷疑』的時候,使用問號,通常在『嗎』之後。


 例一:他是你的弟弟嗎? 
 例二:小明,你的作業已經完全做好了嗎?


2.表示『發問的句子』。


 例一:快要放寒假了,你們高興不高與?
 例二:週休二日,你們都有什麼計劃呢?


3.表示『反問』的時候。


 例:做錯事,是不是應該勇於認錯呢?



【驚嘆號的用法】



1.在句子中,帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒,用驚嘆號將它們強烈地表現出來。


 例一:祝你生日快樂!
 例二:你為什麼要騙我!
 例三:沒想到,小明的爸爸居然意外地過世了!
 例四:太好了,這次運動會,本班榮獲第一名!


2.有『警告或鼓勵』的句子,使用驚嘆號。


 例一:小心!現在是紅燈,不要走!
 例二:不要灰心,你一定會成功!


3.『稱呼他人或打招呼』,也可以使用驚嘆號。


 例一:老師!小明的課本不見了!
 例二:陳伯伯!早安!


4.『加強語氣的語助詞』(如:吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦)的末了,加上驚嘆號。


 例一:大家可以長時間在一起學習,有什麼比這更好呢!
 例二:好啦!現在你別吵我,我正忙著呢!等我改完作業再去吧!


5.用在『感嘆詞』之後(如:哦、哇、唉)。


 例一:爸媽不在家,好無聊哦!
 例二:哇!太好啦!明天可以去台中看恐龍展了!


6.『擬人化的叫聲』,用驚嘆號表示。


 例一:每天一大早,公雞都會「喔!喔!」地叫著。
 例二:屋頂上傳來咚!咚!咚!的聲音,可能是下雨了。



【引號的用法】



1.『引用他人所說的話』,除了加上冒號外,必須加上引號更引人注意。


 例一:賴老師說:「利用假期到各處去看看,不但可以增廣見聞,也可以鍛鍊身體。」
 例二:子曰:「里仁為美,擇不處仁,焉得智。」


2.『引用成語、俗語、諺語』時,也可使用引號和冒號搭配使用,或只用冒號。


 例一:「學海無涯勤是岸」,這句話勉勵我們要用功讀書。
 例二:俗話說:「天下無難事,只怕有心人。」只要做事有信心、有毅力,總有成功的一天。


3.『對話形態的句子』,用引號標示出來,讓人清晰明暸。


 例一:哞哞哞,來了一頭牛:「青蛙先生,不要老是住在井底,你看看井外面多美麗!」
    青蛙跳到荷葉上:「啊!這地方好美麗,我再也不要回到又黑又小的井底!」

 例二:小明沒有注意到老師在他的身旁,只是一直望著窗外。
    「你在看什麼呢?」
    「沒有啊!」
    「我們現在還在上課呢!」
    全班開始哈哈大笑!
   (有時,為了使文章簡潔,會省略說話者,以分行方式呈現。)


4.『特別要解釋或意義特殊的語詞』,用引號標示出來,引人注意。


 例一:所謂「春暉專案」:就是要宣導防毒、防愛滋、拒菸、拒檳榔。
 例二:小朋友把「哭」字看成了「笑」字,這不就變成「哭笑不得」了嗎?


5.『一語雙關』的詞句,用引號標示出來,具有暗示或諷刺的作用。


 例:弟弟是個大懶人,所以他的房間常常是「色、香、味」俱全。


6.引號分為單引號「」和雙引號『』,如果引用文句時,單引號之中必須再用引號時,便使用雙引號;若引用文句時,雙引號之中必須再用引號時,便使用單引號,二者互相搭配使用,而且上下互相呼應。


 例:賴老師常常對我們說:「為人子女要懂得孝順父母,更要了解『飲水思源』的道理,幫父母分擔辛勞。」


【破折號的用法(約兩個字的長度)】



1.句子中的意思『忽然轉到一個意思』上,利用破折號,以提高注意力。


 例一:小明平常就喜歡戲弄女生,又很髒亂--難怪,班上的同學沒有人要和他一起玩。
 例二:我有一個問題,那就是--誰去給貓脖子掛鈴鐺?


2.破折號有時也可『代替夾註號或冒號』。


 例一:有一件不變的事:老鼠就是害怕他們的敵人--貓。
 例二:經過五十年的歲月,這些老兵終於可以回到自己的故鄉--大陸。


3.破折號可以表示『至』的意思。


 例:每天晚上七時--八時,是我和弟弟寫作業的時間。


4.當『語氣或一般聲音要延伸』時,也可以使用破折號。


 例:「咕咕 ──咕咕 ──」公雞叫,天亮了。


【刪節號的用法(六個小圓點組成的)】


1.在句子中『話沒說完、沒寫完、語氣沒有完結』,使用刪節號代替沒完成的部分。


 例一:小明說:「再等十分鐘,如果阿嬌再不來,我們就 ……」話還沒說完,阿嬌就來了。
 例二:小明哭訴著:「大雄……大雄……」小明始終傷心地說不出話!


2.當『文句太長可以省略不提的地方』,以刪節號表示還有很多的意思。


 例:家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽 ……都是我最喜歡的親人。


3.句子中有『不願意、不方便或不忍心說出來的話』,使用刪節號代替,容易引起讀者的共鳴。


 例:好漂亮的衣服哦!如果我有錢的話……哎!算了,別想了。



【音界號的用法】



1.『把外國人的名字翻譯成中文』時,使用音界號分隔「姓」和「名」。


 例:美國的國父是喬治.華盛頓。(華盛頓是姓;喬治是名)


2.運用國字來書寫小數時,用音界號『分隔整數與小數』。


 例:從家裡到學校的距離是一.三公里。

等等~
半形:「,」 「.」 「?」 「!」 「:」 「;」
全形:「,」「、」「?」「!」「:」「﹔」
希望大家善用全形~

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3 回復: 文章小版規!!! 于 周三 7月 13, 2011 12:03 pm

鬼音

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